商务英语学习的过程中，我们常常会遭遇两种困境，使得商务英语水平停滞不前。那么怎样才能突破这种瓶颈继续提升商务英语能力呢？以下我们将做一个详细分析。 困境一：缺乏实战语境，不能学以致用。 突破方法：构造学习语境，依靠案例学习。 模拟真实案例学习的最大好处在于，让学习进入实战状态，感受类似真实的商务场景...【更多】
我国经济结构的转变与贸易国际化的转变，对一线外贸销售者提出了更高的要求。北京在奥运会后吸引了大批外资的介入，大型外资企业在引进中国人才的同时，也对员工商务英语能力提出了更高的要求。 据京城的两大著名培训品牌乔森国际教育和北京新东方学校的调查数据，近两三年来，商务英语培训市场增长明显，竞争逐步升温。商...
商务英语学习中常常会遭遇以下两种瓶颈，要如何才能突破自我达到更高层次的商务英语水平？以下就一一为您道来。 瓶颈一：缺乏实战语境，不能学以致用。 突破方法：构造学习语境，依靠案例学习。 模拟真实案例学习的最大好处在于，让学习进入实战状态，感受类似真实的商务场景。任何商务案例(BusinessReal-case)都是一个实用的“小故事”，学生应把自己当成故事中的主角，或是这个场景即将发生在他们身上。这样的“故事”，可以帮助学生消化语言，提高技能。较简单场景学生可以当堂练习，而较复杂的商务案例，学生可以有一定时间在课下准备。这样可以防止学生在口语课堂上“练听力...
中国人几乎没有给小费的习惯，但在国外接受服务时给小费几乎是一种惯例，那么为什么西方人习惯额外地给服务者一笔费用呢？ 心理学家发现，给小费不仅仅是因为服务。研究表明人们给小费会受到对一系列因素产生的心理反应所影响。这些因素包括从服务员的措辞到结账时他们的举止。甚至连服务员能在多大程度上让顾客想到自己也决定了他一天下来能够拿到多少小费。 荷兰Nikmegen大学的社会心理学教授里克范巴伦在《实验社会心理学》杂志上最近发表的一项研究中写到："以前的研究已经表明模仿能够增加人们对模仿者的好感。这些研究表明被模仿者对模仿自己的人更慷慨大方。" 为了弄清模仿消费者的...